Smile - Reading Comprehensions 1 - Lichtenwagner, Claudia
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Sinnerfassendes Lesen ist im modernen Unterricht ein ganz großes Thema. Das ist besonders in der Fremdsprache schwierig, denn hier geht es nicht nur um den Inhalt, sondern man hat mit Vokabeln zu tun, die man vielleicht noch nicht kennt, um Grammatik, die man noch nicht so gut kann ... Dieser Band nimmt Rücksicht auf die verschiedenen Arten von Leseverständnis: schnelles Lesen (Skimming/Scanning) einerseits, detailgenaues Lesen (careful reading) andererseits. Der Aufbau des Buches ermöglicht das schrittweise Heranführen der Lernenden an die Bewältigung längerer Texte unter Berücksichtigung…mehr

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Produktbeschreibung
Sinnerfassendes Lesen ist im modernen Unterricht ein ganz großes Thema. Das ist besonders in der Fremdsprache schwierig, denn hier geht es nicht nur um den Inhalt, sondern man hat mit Vokabeln zu tun, die man vielleicht noch nicht kennt, um Grammatik, die man noch nicht so gut kann ... Dieser Band nimmt Rücksicht auf die verschiedenen Arten von Leseverständnis: schnelles Lesen (Skimming/Scanning) einerseits, detailgenaues Lesen (careful reading) andererseits. Der Aufbau des Buches ermöglicht das schrittweise Heranführen der Lernenden an die Bewältigung längerer Texte unter Berücksichtigung verschiedener Textsorten (Dialog, Anweisung, Artikel, Geschichte, E-Mail u. a.). Die Aufgabenstellungen erfolgt in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden und in verschiedenen Testformaten (multiple choice, true/false, Einfüllen, Verbinden etc.). Schwierige Vokabel werden beim Text angegeben. Mit dem beiliegenden Key kann man sich selbst kontrollieren.
Autorenporträt
Angaben zur Person: Mag. Claudia Lichtenwagner stammt aus Ried im Innkreis, wo sie das Gymnasium besuchte, an das sie nach dem Studium der Anglistik, Amerikanistik und Romanistik als Lehrkraft zurückgekehrt ist. Mit ihren leicht verständlichen, überaus erfolgreichen Reihen SMILE und SOURIRE möchte sie allen Englisch- bzw. Französischlernenden den Zugang zur Sprache erleichtern und ihnen eine solide, unverzichtbare Basis in Grammatik vermitteln.