Andere Kunden interessierten sich auch für
![Lesekompetenz und Leseförderung. Welche Faktoren wirken sich auf die Lesekompetenz aus?]( "Lesekompetenz und Leseförderung. Welche Faktoren wirken sich auf die Lesekompetenz aus?")
Lesekompetenz und Leseförderung. Welche Faktoren wirken sich auf die Lesekompetenz aus?15,95 €![Diskussion zu Themen aus dem Bereich]( "Diskussion zu Themen aus dem Bereich")
Diskussion zu Themen aus dem Bereich "Segen und Fluch des Fortschritts" im Anschluss an die Lektüre von Dürrenmatts "Die Physiker"17,95 €![Portfolio zur Zulassung als Lehrkraft im Integrationskurs]( "Portfolio zur Zulassung als Lehrkraft im Integrationskurs")
Portfolio zur Zulassung als Lehrkraft im Integrationskurs "Deutsch als Zweitsprache"17,95 €![Portfolio zur Zulassung als Lehrkraft im Integrationskurs]( "Portfolio zur Zulassung als Lehrkraft im Integrationskurs")
Portfolio zur Zulassung als Lehrkraft im Integrationskurs "Deutsch als Zweitsprache"17,95 €![Die Zweitsprache lustvoll entdecken durch Integration von Bewegung und Musik anhand des Kinderbuchs]( "Die Zweitsprache lustvoll entdecken durch Integration von Bewegung und Musik anhand des Kinderbuchs")
Die Zweitsprache lustvoll entdecken durch Integration von Bewegung und Musik anhand des Kinderbuchs "Eine Woche voller Samstage" von Paul Maar17,95 €![Ironie, Humor, Satire. Kooperativer Wettbewerb zur Erstellung eines humoristischen Textes im Unterricht]( "Ironie, Humor, Satire. Kooperativer Wettbewerb zur Erstellung eines humoristischen Textes im Unterricht")
Ironie, Humor, Satire. Kooperativer Wettbewerb zur Erstellung eines humoristischen Textes im Unterricht18,95 €![Kreatives Schreiben im DaF-Unterricht. Theoretische Grundlagen, Herausforderungen und Fördermaßnahmen im DaF-Bereich]( "Kreatives Schreiben im DaF-Unterricht. Theoretische Grundlagen, Herausforderungen und Fördermaßnahmen im DaF-Bereich")
Kreatives Schreiben im DaF-Unterricht. Theoretische Grundlagen, Herausforderungen und Fördermaßnahmen im DaF-Bereich15,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Universität Hildesheim (Stiftung), Veranstaltung: Sprachdiagnostik, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit den 1960er-Jahren hat sich in Deutschland der Anteil von Bürgern mit nicht deutscher Herkunft durch Zuwanderung verzwanzigfacht und wir in Zukunft weiter ansteigen. In Deutschland haben circa 22,2 % der Kinder und Jugendlichen einen Migrationshintergrund. Dies hat zur Folge, dass in unserer Gesellschaft, speziell im schulischen Bereich, eine zunehmende soziale sowie kulturelle Heterogenität entsteht. Um dieser Heterogenität gerecht zu werden, müssen Kinder individuell unterstützt werden. Besonders Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund benötigen eine spezielle Förderung auf sprachlicher Ebene, um eine Teilhabe in der Gesellschaft zu ermöglichen. Der Sprachförderunterricht ist seit je her ein fester Bestandteil in deutschen Bildungseinrichtungen und kann in verschiedenen Formen durchgeführt werden. Ein großer Bereich des Materials für den Deutsch als Zweitsprachen -Unterricht ist die Kategorie der Sprachförderspiele. Auf Grund dieser Wichtigkeit, haben wir uns dazu entschlossen, zwei Sprachförderspiele mit dem Schwerpunkt Wortschatzerwerb auf ihre Anwendbarkeit zu testen. Dafür haben wir folgende Forschungsfrage aufgestellt: Können die Sprachförderspiele "Sprachmemo" und "Sprache betrachten - Was passt nicht?" als unterstützendes Medium im DaZ-Unterricht eingesetzt werden?.Um diese beantworten zu können, werden in der vorliegenden Arbeit zuerst theoretische Grundlagen zu den Themen Sprachförderung und Wortschatzerwerb im Bereich Deutsch als Zweitsprache dargelegt. Darauf aufbauend werden die benannten Sprachförderspiele analysiert und in einer Diskussion ausgewertet, um im Fazit die Forschungsfrage klären zu können.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.