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Was sagt uns Kants Philosophie nach 300 Jahren?
Lehrerinnen und Lehrer der Fächer Philosophie und Ethik sowie Religion und Deutsch in den Klassenstufen 5-12 finden in unserem Themenheft Nachdenken lernen mit Kant Ideen und Anregungen für das Kant-Jahr 2024.
Am 22. April 2024 wird der 300. Geburtstag des Königsberger Philosophen Immanuel Kant gefeiert. Er hat die Philosophie in vier große Fragekreise unterteilt:
Was kann ich wissen?Was soll ich tun?Was darf ich hoffen?Was ist der Mensch?
Zu diesen vier Fragekreisen hat Kant umfangreich publiziert und damit die Vielfalt seines philosophischen Denkens unter Beweis gestellt. Unser Themenheft würdigt Kants Vielseitigkeit und setzt für den Ethik- und Philosophieunterricht seine Ideen in Verbindung mit lebensweltlichen Problemen der Schüler/-innen. Neben bekannten Gedanken wie dem Kategorischen Imperativ stützen wir uns auch auf weniger bekannte, wie zum Beispiel Kants Überlegungen zum Weltbürgerrecht und zum Geschmack.
In den Jahrgangsstufen 5/6 liegt der Schwerpunkt auf Kants Kategorischem Imperativ als moralische Handlungsregel im Vergleich mit der Goldenen Regel, seinen Ideen über Außerirdische und Geisterseher sowie Freundschaft, allgemeine Menschenliebe und das Verhältnis zwischen Mensch und Tier.In den Klassen 7-10 wird Kants kosmologisches und naturethisches Verständnis der Welt erklärt. Auch das Thema "Wahrheit, Lüge und Irrtum" steht im Fokus. Im Kapitel "Kant und Gott" geht es um Kants Vorstellung, dass Gott den Menschen moralische Orientierung gibt.Die Sekundarstufe II widmet sich zunächst Kants Gedanken zur Aufklärung. Hier spielen Themen wie selbst verschuldete Unmündigkeit, Freiheit, Willkür und Knechtschaft eine wichtige Rolle. Im Kapitel zum Weltbürgerrecht werden Kants Ansichten zum Gastrecht mit aktuellen Positionen aus der Migrationsdebatte kombiniert. Den Abschluss bilden Kants Gedanken zum Schönen, insbesondere zur freien und anhängenden Schönheit sowie zum guten Geschmack.
Die Arbeitsblätter umfassen zwei Differenzierungsniveaus: Kopiervorlagen für alle Lernende und Kopiervorlagen "Zum Weiterdenken" mit erhöhtem philosophischen Anspruchsniveau.
Lehrerinnen und Lehrer der Fächer Philosophie und Ethik sowie Religion und Deutsch in den Klassenstufen 5-12 finden in unserem Themenheft Nachdenken lernen mit Kant Ideen und Anregungen für das Kant-Jahr 2024.
Am 22. April 2024 wird der 300. Geburtstag des Königsberger Philosophen Immanuel Kant gefeiert. Er hat die Philosophie in vier große Fragekreise unterteilt:
Was kann ich wissen?Was soll ich tun?Was darf ich hoffen?Was ist der Mensch?
Zu diesen vier Fragekreisen hat Kant umfangreich publiziert und damit die Vielfalt seines philosophischen Denkens unter Beweis gestellt. Unser Themenheft würdigt Kants Vielseitigkeit und setzt für den Ethik- und Philosophieunterricht seine Ideen in Verbindung mit lebensweltlichen Problemen der Schüler/-innen. Neben bekannten Gedanken wie dem Kategorischen Imperativ stützen wir uns auch auf weniger bekannte, wie zum Beispiel Kants Überlegungen zum Weltbürgerrecht und zum Geschmack.
In den Jahrgangsstufen 5/6 liegt der Schwerpunkt auf Kants Kategorischem Imperativ als moralische Handlungsregel im Vergleich mit der Goldenen Regel, seinen Ideen über Außerirdische und Geisterseher sowie Freundschaft, allgemeine Menschenliebe und das Verhältnis zwischen Mensch und Tier.In den Klassen 7-10 wird Kants kosmologisches und naturethisches Verständnis der Welt erklärt. Auch das Thema "Wahrheit, Lüge und Irrtum" steht im Fokus. Im Kapitel "Kant und Gott" geht es um Kants Vorstellung, dass Gott den Menschen moralische Orientierung gibt.Die Sekundarstufe II widmet sich zunächst Kants Gedanken zur Aufklärung. Hier spielen Themen wie selbst verschuldete Unmündigkeit, Freiheit, Willkür und Knechtschaft eine wichtige Rolle. Im Kapitel zum Weltbürgerrecht werden Kants Ansichten zum Gastrecht mit aktuellen Positionen aus der Migrationsdebatte kombiniert. Den Abschluss bilden Kants Gedanken zum Schönen, insbesondere zur freien und anhängenden Schönheit sowie zum guten Geschmack.
Die Arbeitsblätter umfassen zwei Differenzierungsniveaus: Kopiervorlagen für alle Lernende und Kopiervorlagen "Zum Weiterdenken" mit erhöhtem philosophischen Anspruchsniveau.