theologisch Oberstufe setzt die bewährte Reihe des C.C. Buchner Verlags für einen zeitgemäßen evangelischen Religionsunterricht in der gymnasialen Oberstufe fort.
theologisch
bietet eine klare theologische und hermeneutische Konzeption: die Wirklichkeit des Glaubens wird in einer sinnvollen Spannung mit dem analytischen Denken und dem Bewusstsein des 21. Jahrhunderts verbunden;ist inhaltlich und formal klar gegliedert und setzt den LehrplanPLUS präzise und vollständig um;initiiert durch offene Aufgabenstellungen und eine häufig überraschende Materialauswahl existenzielle Aneignungsprozesse und leistet einen Beitrag zur religiösen Orientierung;zeichnet sich durch eine sehr bewusste, oftmals unkonventionelle Auswahl von Bildern aus, die ein ästhetisches Lernen ermöglichen;setzt die Kompetenzorientierung durch konsequente Verwendung der Operatoren, differenzierende Aufgabenstellungen und Angebote zu selbstverantwortetem Lernen um
Das Unterrichtswerk wird durch vielfältige Zusatzangebote im digitalen Lehrerassistenten "click & teach" ergänzt, unter anderem:
didaktisch-konzeptionelle Kommentare und praxisbezogene Hinweise;Arbeitsblätter, Kopiervorlagen, Zusatztexte und -bilder;Lösungsvorschläge zu sämtlichen Aufgaben;weiterführende Link-Tipps zur Vertiefung;eine umfassende Lehrplan-Synopse.
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theologisch
bietet eine klare theologische und hermeneutische Konzeption: die Wirklichkeit des Glaubens wird in einer sinnvollen Spannung mit dem analytischen Denken und dem Bewusstsein des 21. Jahrhunderts verbunden;ist inhaltlich und formal klar gegliedert und setzt den LehrplanPLUS präzise und vollständig um;initiiert durch offene Aufgabenstellungen und eine häufig überraschende Materialauswahl existenzielle Aneignungsprozesse und leistet einen Beitrag zur religiösen Orientierung;zeichnet sich durch eine sehr bewusste, oftmals unkonventionelle Auswahl von Bildern aus, die ein ästhetisches Lernen ermöglichen;setzt die Kompetenzorientierung durch konsequente Verwendung der Operatoren, differenzierende Aufgabenstellungen und Angebote zu selbstverantwortetem Lernen um
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