"Das Projektbuch" ist als Einführung in Theorie und Praxis einer besonderen Unterrichtsform konzipiert, die die Diskussion über verändertes Lehren und Lernen bestimmt. Das Projektbuch bietet sowohl Handlungsanregungen in erprobten Beispielen als auch theoretische Informationen. Gegen die verwirrende Tendenz, alles "Projekt" zu nennen, was auch nur in Nuancen vom herkömmlichen Unterricht abweicht, stehen die vier Beiträge des Theorieteils:- Grundkonzeption und Merkmale des Projektunterrichts - Lehrerrolle im Projektunterricht - Geschichte des Projektunterrichts - Konzeption und Organisation von Projektwochen In vierzehn Projektbeispielen wird dann ausgeführt, wie die Praxis dieser besonderen Unterrichtsform auf verschiedenen Schulstufen und in unterschiedlichen Schulformen aussehen kann.