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Neste livro, o conceito de Momentos de Ensino é explorado, primeiro introduzindo o leitor na formulação teórica do conceito e depois partilhando com o leitor os destaques de como o conceito foi actualizado e demostrado numa sala de aula de matemática no Paquistão. Sublinha como os programas iniciais de formação de professores poderiam ajudar os estudantes docentes a construir a sua capacidade de explorar o conceito de momentos de ensino de modo a utilizá-lo eficazmente nas suas próprias salas de aula de matemática para melhorar a aprendizagem da matemática por parte dos estudantes.