Andere Kunden interessierten sich auch für
![Vers une pédagogie critique existentielle]( "Vers une pédagogie critique existentielle")
Vers une pédagogie critique existentielle37,00 €![Une pédagogie en recherche-action]( "Une pédagogie en recherche-action")
Une pédagogie en recherche-action17,50 €![Pour une histoire de la formation]( "Pour une histoire de la formation")
Pour une histoire de la formation13,50 €![Pour une critique de la compétence]( "Pour une critique de la compétence")
Pour une critique de la compétence29,00 €![Réussir et comprendre la pédagogie de l'alternance]( "Réussir et comprendre la pédagogie de l'alternance")
Réussir et comprendre la pédagogie de l'alternance19,00 €![La pédagogie générale]( "La pédagogie générale")
La pédagogie générale14,50 €![Pédagogie et langage]( "Pédagogie et langage")
Pédagogie et langage31,00 €
La pédagogie institutionnelle peut aider les enfants et les adolescents à grandir, entendu au sens de la « croissance psychique » telle qu'elle est défi nie par le psychanalyste W.R. Bion. Prenant appui sur les apports de la psychanalyse et des travaux cliniques d'orientation psychanalytique en éducation et formation, les auteurs et autrices proposent des hypothèses sur une partie des processus psychiques inconscients à l'¿uvre dans les groupes : en classe et dans le groupe de pairs dont ils font partie. Leur recherche porte sur un corpus constitué de onze monographies : ce sont des récits écrits de situations professionnelles, analysés en groupe.