Andere Kunden interessierten sich auch für
![Interreligiöses Lernen. Was macht diese Lernform aus und wie geschieht die Umsetzung in den deutschen Schulen?]( "Interreligiöses Lernen. Was macht diese Lernform aus und wie geschieht die Umsetzung in den deutschen Schulen?")
Interreligiöses Lernen. Was macht diese Lernform aus und wie geschieht die Umsetzung in den deutschen Schulen?15,95 €![Ethik und Fleischkonsum. Dürfen wir Tiere essen?]( "Ethik und Fleischkonsum. Dürfen wir Tiere essen?")
Ethik und Fleischkonsum. Dürfen wir Tiere essen?17,95 €![Der Schöpfungsauftrag in Genesis 1 und die Verantwortung des Menschen]( "Der Schöpfungsauftrag in Genesis 1 und die Verantwortung des Menschen")
Der Schöpfungsauftrag in Genesis 1 und die Verantwortung des Menschen15,95 €![Facebook und Soziale Verantwortung im Web 2.0]( "Facebook und Soziale Verantwortung im Web 2.0")
Facebook und Soziale Verantwortung im Web 2.017,95 €![Die Beziehung von Religion und Bildung in Japan]( "Die Beziehung von Religion und Bildung in Japan")
Die Beziehung von Religion und Bildung in Japan15,95 €![Stationenlernen zu Daniel 1. Neue Unterrichtsmethoden im Fach Religion]( "Stationenlernen zu Daniel 1. Neue Unterrichtsmethoden im Fach Religion")
Stationenlernen zu Daniel 1. Neue Unterrichtsmethoden im Fach Religion15,95 €![Ausführlicher Unterrichtsentwurf zur Religionsstunde mit dem Thema]( "Ausführlicher Unterrichtsentwurf zur Religionsstunde mit dem Thema")
Ausführlicher Unterrichtsentwurf zur Religionsstunde mit dem Thema "Der blinde Bartimäus" (1. Klasse Grundschule)15,95 €
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 13, Studienseminar für Gymnasien in Darmstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Unsere alltäglichen Handlungen sind durch den technischen Fortschritt in immer komplexeren "menschlichen, ökologischen und physikalischen Beziehungsgeflechten" eingewoben. Die damit verbundenen Eingriffe in die Natur bergen nicht immer absehbare Risiken für Mensch und Mitwelt. Dennoch werden mit dem technischen Fortschritt grundsätzlich positive Aussichten verknüpft. Die Beurteilung, ob es sich bei technischen Neuerungen und den damit einhergehenden menschlichen Handlungsmöglichkeiten (Handlungsfreiheit) um Fortschritte im Sinne des Voranschreitens im Menschsein oder um einen Fortschritt im Sinne des Wegschreitens handelt, erfordert eine Einsicht in die kurz- und langfristigen Folgen, die mit der Anwendung neuer Techniken verbunden sind. Die Bewertung dieser Folgen bedarf wiederum eines Bewusstseins dafür, wodurch die Lebensqualität grundlegend bestimmt ist. Erst dann kann eine eigene begründete und mündige Weltanschauung mit einem tragfähigen Menschenbild entwickelt und in den öffentlichen Diskurs eingebracht werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.