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Geförderte Kompetenz - Das Erkennen von Zahlen, ohne vorher zählen zu müssen - Das Vorwärts- und Rückwärtszählen - Erlernen der Schreibweise durch Nachfahren der Stapelzahlen 10-er Bündelung - Die vier Grundrechenarten durch Zerlegen und Stapeln handelnd nachvollziehen - Aneignen einer flexiblen Zählfähigkeit sowie einer Vorstellung von Zahlen - Ausbau, Festigung und Systematisierung des Zahlenverständnisses im Zahlenraum bis 100 - Der Vergleich von Objekten Erkennen der Zahl und deren Wert. Je größer die Stapelzahl umso größer der Wert

Produktbeschreibung
Geförderte Kompetenz
- Das Erkennen von Zahlen, ohne vorher zählen zu müssen
- Das Vorwärts- und Rückwärtszählen
- Erlernen der Schreibweise durch Nachfahren der Stapelzahlen 10-er Bündelung
- Die vier Grundrechenarten durch Zerlegen und Stapeln handelnd nachvollziehen
- Aneignen einer flexiblen Zählfähigkeit sowie einer Vorstellung von Zahlen
- Ausbau, Festigung und Systematisierung des Zahlenverständnisses im Zahlenraum bis 100
- Der Vergleich von Objekten
Erkennen der Zahl und deren Wert. Je größer die Stapelzahl umso größer der Wert
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Autorenporträt
- Zerlegen der Stapelzahlen-Türme in Zahlenreihen - Erfassen und Nachvollziehen der Grundrechenarten mit allen Sinnen, z.B. 5+5=10, 12-3=9, 3x3=9, 12:6=2 - Rechnen mit Stapelzahlen - Selbstkontrolle "Hilf mir es selbst zu tun" nach Maria Montessori