Lerndialog statt Noten

ausgezeichnet

wissenschaftlich fundiert, angenehm zu lesen
Das Buch gibt einen sehr guten und praxisrelevanten Überblick zu neuen Formen der Leistungsbeurteilung. Es wird aufgezeigt, welche Reformen eigentlich anstehen, wenn man den Unterricht modernisieren will. Eine Empfehlung nicht nur für Lehrer und Wissenschaftler, sondern durchaus auch für Eltern, die gute Schulen für ihre Kinder wollen.