Bildung beginnt schon auf dem Wickeltisch

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Mit der Altersspanne von 0 bis 8 Jahren ist dieses Buch über eine lange Dauer ein hilfreicher Begleiter. Hinzu kommt, dass es so unglaublich viele Spielideen enthält, dass dort wirklich für jedes Kind und jeden Anlass etwas dabei ist. Besonders gut gefallen mir die Spiele, die man direkt auf dem Wickeltisch durchführen kann, so etwas findet man nicht so häufig in anderen Werken. Die Spiele sind gut sortiert in Kategorien wie beispielsweise Fuß- und Fingerspiele Körperspiele vor oder auf dem Wickeltisch. Jedes Spiel ist bündig und verständlich beschrieben und mit Symbolen versehen, an denen man die Bereiche, die mit dem Spiel gefördert werden, auf einen Blick ablesen kann. Die 177 Spiele selbst sind meiner Meinung nach super sinnvoll, ein tolles Buch für die Praxis mit Kindern!

Unterwegs auf vier Füßen

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Das Krabbeln ist ein wichtiger Entwicklungsschritt hinsichtlich der Motorik. Wer Hintergründe des Krabbelns verstehen und Kinder, die (noch) nicht krabbeln fördern möchte, dem rate ich sehr zu diesem Buch. Auch Tipps und Ideen für die Praxis dieser Förderung sind verständlich geschrieben und durch den guten Mix von Theorie und Praxis und den strukturierten finde ich ich das Buch auch trotz komplexerer Aspekte gut nachvollziehbar und spannend zu Lesen. Das Krabbeln – ein Aspekt das meiner Meinung nach in noch keinem Buch so ausführlich in Theorie und Praxis beschrieben wurde.

Flügel und Wurzeln

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Dieses sehr interessante Buch beinhaltet viele spannende Fakten zu frühkindlichen Reflexen. Es ist meiner Meinung nach für die Arbeit mit kleinen Kindern sehr hilfreich, da es viele theoretische Hintergründe, wie beispielsweise die Phasen der Gehirnentwicklung erläutert und diese mit praktischen Tipps für Eltern, Kindergarten und Schule verknüpft. Es greift alle Wahrnehmungsbereiche und Reflexe auf, erläutert diese verständlich und gibt Ideen zur Förderung auf ganz verschiedene Weisen. Auch Förderungsmöglichkeiten für Jugendlichen, Erwachsene oder Senioren, die unter Beeinträchtigungen verschiedener Wahrnehmungssysteme leiden, werden aufgezeigt und nachvollziehbar erklärt. Das Buch lohnt sich meiner Meinung nach sehr für alle, die die Hintergründe verschiedener Wahrnehmungsschwierigkeiten aufgrund von persistierenden Restreflexen verstehen und diese Fördern möchten.

Alle Kinder lieben die Giraffe Giri

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Ich liebe die Geschichtenbücher des Verlags für Modernes Lernen wirklich sehr. Auch in diesem Buch sind wieder sehr schöne und für Kinder zum zuhören gut geeignete Geschichten über die Giraffe Giri beschrieben, die auch in Etappen gelesen werden können (beispielsweise als Ritual in der Kita, jeden Tag eine Geschichte). Hinzu kommen in jeder Geschichte Aktivitäten, die entweder aus Fragen bestehen können, die die Kinder themenbezogen zum Nachdenken anregen können oder aus beispielsweise längeren Bastel- oder Kochaktionen. So hat man als Pädagog*in oder auch als Elternteil sowohl die Fähigkeit zum Zuhören oder die Fantasie angeregt, als auch das Lernen und selbst kreativ werden, feinmotorische oder soziale Fähigkeiten. Für mich ist das ein rundum sehr gelungenes Buch, was Kinder aufgrund der vielen Geschichten und Aktionen über eine langen Zeitraum zum Lernen mit Freude anregen wird.

Der Trölf

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Dieses Buch enthält eine wunderschöne Geschichte für Kinder. Die einzelnen Seiten haben jeweils ein großes, schön gestaltetes Bild, welches die Kinder während dem Lesen betrachten können. Die lesende Person hat auf ihrer Seite, die auch den Text enthält dasselbe Bild in klein, sodass das Kind ganz in Ruhe schon während dem Vorlesen das Bild betrachten kann. Für jede Seite der Trölf-Geschichte gibt es eine Entspannungseinheit, die mit dem Kind durchgeführt werden kann. Die Methoden und Hintergründe dazu sind zu Beginn des Buches erläutert. Meiner Meinung nach ist die Geschickte wirklich toll und die Entspannungseinheiten für die Kinder wirklich wirksam. Man kann die Geschichte prima in die vorgegebenen Sinnabschnitte einteilen und so beispielsweise jeden Abend eine Übung mit den Kindern durchführen. Für mich eine klare Empfehlung für Eltern und Pädagog*innen in Kita und Co., die den Kinderrn mit Entspannung etwas Gutes tun möchten.

Sozialraumorientierte Psychomotorik

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Es ist bereits das zweite Buch, das ich aus der Reihe „Psychomotorische Praxis“ des Ernst Reinhardt Verlages lese und wieder bin ich hellauf begeistert davon. Frau Kuhlenkamp beleuchtet in diesem Buch sehr verständlich verschiedene Facetten einer sozialraumorientierten Psychomotorik – ein Thema, was man in der Literatur bisher eher vergeblich sucht. Mir gefällt sehr gut, dass es nun von der Autorin hier aufgegriffen wurde. Das Buch gliedert sich in einen Teil, in dem nachvollziehbar theoretische Grundlagen dieses Themenbereichs erläutert werden und einen Teil, der die Praxis der sozialraumorientierten Psychomotorik aufarbeitet. In zweiterem wird ebenfalls auf verschiedene wichtige Kontexte wie „Frühe Hilfen“, „Ganztagsgrundschulen“ oder „Stadtplanung“ eingegangen.
Das Buch enthält viele Inspirationen, wie man eine sozialraumorientierte Psychomotorik in der Theorie planen und in der Praxis etablieren und somit einen Mehrwert für verschiedene Sozialräume schaffen kann. Meiner Meinung nach ist das ein sehr wichtiges Thema, was hier in diesem überaus wertvollen Buch behandelt wird. Ich kann es sehr empfehlen, dieses Buch zu lesen.

Psychomotorik für Kinder unter 3 Jahren

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Renate Zimmer ist die wohl bekannteste Koryphäe für die Bewegungsförderung von Kindern im deutschsprachigen Raum. Dieses Buch richtet sich an die Kleinsten von ihnen. Zimmer erklärt zunächst wichtige Grundlagen der Profession Psychomotorik und geht dann auf verschiedene Praxisbereiche ein, die in der Psychomotorik mit Kindern unter drei Jahren eingesetzt werden können: Unter anderem die Körperwahrnehmung, Erfahrungen mit verschiedenen Materialien, Entspannungsspiele oder die sprachliche Förderung durch Bewegung. Besonders gut finde ich, dass hier so unterschiedliche Bereiche angeführt sind, dass sicher für das individuelle Kind geeignete Übungen dabei sind. Die einzelnen Kapitel sind mit wichtiger Theorie zum Verständnis der Kinder sowie mit vielen tollen Übungen gespickt, die jeweils sehr verständlich beschrieben sind. Die Übungen sind bündig und übersichtlich erklärt und vielfältig, was dafür sorgt, dass sicher keine Langeweile aufkommen wird. Es sind Übungen für große und kleine Räume, für eine lange oder kurze Dauer enthalten.
Meiner Meinung nach ist das das perfekte Handbuch für alle, die psychomotorisch mit Kindern unter drei Jahren arbeiten möchten!

Mit Krippenkindern durch die Jahreszeiten

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Dieses Buch ist wirklich wunderschön illustriert und enthält unzählige Ideen für Kinder unter drei Jahren, sowohl in der Krippe als auch zuhause. Gegliedert ist es dabei in die vier Jahreszeiten, die spielerisch in unter anderem Fingerspielen, Spielliedern, Spielen oder Bastelaktionen aufgegriffen werden. Super übersichtlich gestaltet kann man in diesem Buch beim Durchblättern schon die Kategorie erkennen und die Übung schnell verstehen. Auch eventuell benötigte Materialien sind über den Spielen angegeben, übersichtlicher könnte es wirklich nicht gestaltet sein.
Die Ideen selbst gefallen mir und den Kindern sehr gut: Es sind sowohl kurze Aktionen, die sich auch gut als Rituale im Alltag integrieren lassen, vorhanden als auch längere Bastelaktionen für die Kleinsten. Von Herzen kann ich dieses mit Ideen prall gefüllte Buch jedem nur empfehlen, der mit Kindern im Alter unter drei arbeitet oder lebt.

Projekte für Krippenkinder

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Dieses Buch hält einige spannende Projekte für Krippenkinder bereit. Wunderschön und übersichtlich gestaltet gibt das Buch hierbei erst sinnvolle Informationen für pädagogische Fachkräfte zur Planung, Durchführung und Dokumentation eines Projekts. Anschließend werden Projekte erklärt, die in verschiedene Themenbereiche wie „Matschen und Kneten“, „Wasser“ oder „Farben“ aufgeteilt sind. Die Projektideen sind knapp und sehr verständlich erläutert, es gibt kurze Spiel- oder auch Singideen (Lied zum Regen etc.), aber auch längere Projekte wie das Herstellen eigener Knete sind hier aufgeführt. Sowohl für jüngere Krippenkinder ab circa einem Jahr bis hin zu Dreijährigen sind meiner Meinung nach spannende Impulse dabei, die sich lohnen, sie einmal aufzuprobieren. Ob zum Basteln, Entdecken, Verkleiden oder Essen, die hier beschriebenen Möglichkeiten sind vielfältig.
Ich kann dieses Projektbuch sowohl pädagogischen Fachkräften als auch Eltern wärmstens ans Herz legen.