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ADS-Kinder leiden nicht nur unter Verhaltensproblemen, sondern auch unter Lern- und Leistungsschwierigkeiten, die ihren Lebensweg häufig stark beeinträchtigen. Fehleinschätzungen wie "das Kind ist einfach nur dumm", schlechte Noten, Klassenwiederholungen, Schulwechsel und -abbrüche führen zu zusätzlichen psychischen Problemen. Gängige Lernmethoden passen für ADS-Kinder oft nicht. Ziel dieses Buches ist es, ADS-Kindern und ihren Eltern einen wirksamen Weg aufzuzeigen, wie der Teufelskreis Lernstörungen erfolgreich verlassen wird. Dafür geben die Autoren - seit vielen Jahren selber in der…mehr

Produktbeschreibung
ADS-Kinder leiden nicht nur unter Verhaltensproblemen, sondern auch unter Lern- und Leistungsschwierigkeiten, die ihren Lebensweg häufig stark beeinträchtigen. Fehleinschätzungen wie "das Kind ist einfach nur dumm", schlechte Noten, Klassenwiederholungen, Schulwechsel und -abbrüche führen zu zusätzlichen psychischen Problemen. Gängige Lernmethoden passen für ADS-Kinder oft nicht. Ziel dieses Buches ist es, ADS-Kindern und ihren Eltern einen wirksamen Weg aufzuzeigen, wie der Teufelskreis Lernstörungen erfolgreich verlassen wird. Dafür geben die Autoren - seit vielen Jahren selber in der praktischen Arbeit mit betroffenen Kindern und Eltern tätig - einfache und wirksame Hilfestellungen. Nach dem Motto "weniger ist mehr" werden konkrete und umsetzbare Lernstrategien für die Grundfertigkeiten Rechnen, Lesen, Rechtschreiben und die Lernfächer dargestellt.
Autorenporträt
Dr. Armin Born ist als Dipl.-Psychologe, Dipl.-Pädagoge und psychologischer Psychotherapeut seit vielen Jahren mit dem Schwerpunkt ADS in einer Praxis für Kinder- und Jugendpsychiatrie tätig. Claudia Oehler, Dipl.-Psychologin und psychologische Psychotherapeutin, leitet als Verhaltenstherapeutin eine eigene Praxis für Kinder, Jugendliche und Erwachsene.