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  • Format: ePub

La obra aporta una exhaustiva informacion y formacion al lector sobre la planificacion, diseno y desarrollo de Proyectos, dentro del marco de la intervencion social y socioeducativa, proporcionando las tecnicas y estrategias adecuadas para su implementacion, desarrollo y evaluacion. Est organizado en dos partes. La primera parte se centra en describir pormenorizadamente, de modo sencillo y didctico, el concepto actual de planificacin, las fases para elaborar un proyecto social, las tcnicas de intervencin para llevarlo a cabo, la evaluacin del proceso y el informe final. Dedica especial atencin…mehr

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  • Größe: 3.7MB
Produktbeschreibung
La obra aporta una exhaustiva informacion y formacion al lector sobre la planificacion, diseno y desarrollo de Proyectos, dentro del marco de la intervencion social y socioeducativa, proporcionando las tecnicas y estrategias adecuadas para su implementacion, desarrollo y evaluacion. Est organizado en dos partes. La primera parte se centra en describir pormenorizadamente, de modo sencillo y didctico, el concepto actual de planificacin, las fases para elaborar un proyecto social, las tcnicas de intervencin para llevarlo a cabo, la evaluacin del proceso y el informe final. Dedica especial atencin al Enfoque del Marco Lgico, aportando la descripcin de un caso prctico. La segunda parte incluye tres ejemplos prcticos de Proyectos Sociales de Intervencin, desarrollados y descritos siguiendo los pasos anteriormente expuestos. El libro, escrito con rigor cientfico y con un lenguaje claro, sencillo y conciso, est dirigido principalmente a los profesionales de la intervencin social, educadores sociales y trabajadores sociales.

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Autorenporträt
Gloria Pérez Serrano, Catedrática de Pedagogía Social en la UNED, es también Técnica Superior de Investigación y experta en Animación Sociocultural. Ha sido Coordinadora Nacional para el seguimiento de la Investigación Educativa y premiada por el Consejo Mundial de Educación por su brillante trayectoria profesional. Es miembro de Consejos de redacción de varias revistas científicas de Pedagogía y Educación y autora de numerosos libros.