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Ausgehend von einer Analyse der gegenwärtigen Zerstörung unseres Bildungssystems durch politisch und wirtschaftlich motivierte institutionelle Reformen versucht der Autor in diesem Aufsatz, eine Alternative zu den konventionellen Reformansätzen zu entwickeln. Im Mittelpunkt steht hierbei der an sich selbst arbeitende und sich selber bildende Mensch als Ausgangspunkt möglicher gesellschaftlicher Veränderungen.