Uso de Estrategias Metacognitivas para la Comprensión Textual - Muñoz Muñoz, Ángela Elvinia;Ocaña, Myriam
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Las estrategias metacognitivas para la comprensión de textos expositivos que se presentan en la investigación contribuyen a que los estudiantes adquieran confianza en sí mismos, organicen su tiempo, se fijen metas e identifiquen las dificultades para superarlas de forma creativa e inteligente. Estas estrategias metacognitivas no solo son funcionales para estudiantes de bachillerato sino para personas de todas las edades que deseen utilizar las habilidades cognitivas y a cambio obtengan beneficios personales, laborales y sociales.

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Produktbeschreibung
Las estrategias metacognitivas para la comprensión de textos expositivos que se presentan en la investigación contribuyen a que los estudiantes adquieran confianza en sí mismos, organicen su tiempo, se fijen metas e identifiquen las dificultades para superarlas de forma creativa e inteligente. Estas estrategias metacognitivas no solo son funcionales para estudiantes de bachillerato sino para personas de todas las edades que deseen utilizar las habilidades cognitivas y a cambio obtengan beneficios personales, laborales y sociales.
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Autorenporträt
Licenciada en Educación Pre-escolar de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC). Magister en Lingüística de la UPTC. Candidata al Doctorado en Docencia e Investigación. Centro Panamericano de Estudios Superiores (CEPES). Docente de Tiempo Completo de la Fundación Universitaria Juan de Castellanos. Tunja-Boyacá (Colombia).