Si nombre d'ouvrages traitent de la supervision et de l'analyse de la pratique, de leurs theories sous-jacentes, de leurs effets sur les equipes, peu d'entre eux abordent la formation des praticiens qui encadrent ces groupes. Dans celui-ci, les auteurs s'appuient sur l'experience de l'Ecole superieure de travail social (ETSUP) qui forme, depuis la fin des annees 1950, des superviseurs/analyseurs de pratiques professionnelles. S
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