Camila Tanure Duarte

Relações Educativas no Brincar

Construção de identidades e autonomia em crianças na Educação Infantil e no primeiro ano do Ensino Fundamental

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Este livro focaliza as relações criança-criança e criança-professora nas brincadeiras realizadas em uma turma de Educação Infantil e outra do primeiro ano do Ensino Fundamental. Os sujeitos foram dezessete crianças de uma turma de Educação Infantil de, aproximadamente, cinco anos de idade e vinte e cinco crianças do primeiro ano do Ensino Fundamental com seis anos de idade, em média, além de suas professoras. A coleta de dados foi feita a partir da observação participante da rotina dos grupos de crianças com registros escritos em diários de campo e fotográficos. A análise dos dados revela que nas relações criança-criança nas brincadeiras, elas interpretam papéis e compartilham conhecimentos sobre os gêneros feminino e masculino ao construírem suas identidades. Também aponta que nas relações criança-criança as mesmas organizam-se, criam regras, escolhem brincadeiras, brinquedos e parceiros e governam suas próprias brincadeiras; nas relações criança-professora, as docentes compartilham com as crianças o protagonismo das escolhas, da rotina e das atividades, ao contribuir para a construção da autonomia das crianças.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas
• Seitenzahl: 124
• Erscheinungstermin: 3. Januar 2020
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 8mm
• Gewicht: 203g
• ISBN-13: 9783841719591
• ISBN-10: 3841719597
• Artikelnr.: 58571828

Autorenporträt

Mestra em Educação, pela da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), na linha de pesquisa Práticas Sociais e Processos Educativos (apoio CAPES). Graduada no curso de Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP/IBILCE). Atualmente atua como professora de Educação Infantil em uma escola pública.