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  • Format: ePub

O livro se trata da produção de uma dissertação que investigou as possibilidades de conduta e práticas docentes, diante do cenário das disputas das ofensivas antigênero expressas pela "ideologia de gênero", e as pautas dos movimentos sociais alinhados à diversidade sexual e de gênero. Diante da concepção da cisheteronormatividade na inteligibilidade do mundo, a problematização ocorreu por meio do conceito de micropolíticas e de suas rupturas normativas. Desse modo, se produziu uma conceituação de corpos-agência e suas relações com a docência e os processos de ensino-aprendizagem.…mehr

  • Geräte: eReader
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Produktbeschreibung
O livro se trata da produção de uma dissertação que investigou as possibilidades de conduta e práticas docentes, diante do cenário das disputas das ofensivas antigênero expressas pela "ideologia de gênero", e as pautas dos movimentos sociais alinhados à diversidade sexual e de gênero. Diante da concepção da cisheteronormatividade na inteligibilidade do mundo, a problematização ocorreu por meio do conceito de micropolíticas e de suas rupturas normativas. Desse modo, se produziu uma conceituação de corpos-agência e suas relações com a docência e os processos de ensino-aprendizagem. Evidenciou-se, assim, a relação das inteligibilidades cisgêneras e heterossexuais na produção de corpos e processos de cognição, o que reverbera em condutas docentes que reiteram essas verdades. As considerações apontam a necessidade de uma tomada ética das práticas e das condutas docentes na defesa de uma escola das parcialidades dos corpos-agência que deve ser reivindicada pelos movimentos sociais em prol da diversidade sexual e de gênero.

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Autorenporträt
Gaúcha, filha e neta de professoras de ensino público. Psicóloga, mestre e doutoranda em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Integrante do Núcleo de Pesquisa em Sexualidade e Relações de Gênero (NUPSEX/UFRGS), suas pesquisas e produções acadêmicas são voltadas para a diversidade sexual e de gênero, neoconservadorismos, políticas públicas, infâncias, psicologia política e processos de subjetivação.