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La adecuada aplicación de la técnica de los mapas conceptuales y mentales, entendida como una sucesión ordenada de acciones que sirven para conseguir un fin concreto y que conducen a unos resultados precisos, permitió elevar el nivel del aprendizaje significativo representacional, de conceptos y proposicional de los estudiantes, en lo que respecta a la construcción de nuevos conocimientos a partir de saberes previos.