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El trabajo en el aula de Ciencias Económicas de la literatura con el cine, en la época posestructuralista implica el uso de herramientas WEB y Tecnologías de la Información y la Comunicación llamadas comúnmente TIC. De esta manera el maestro en la escuela podrá comparar elementos textuales y narrativos, comunes tanto a la obra literaria como a su adaptación fílmica. En ambos casos, los dos textos son sujetos de ser encontrados en Internet y desde esta red pueden ser visualizados simultáneamente para encontrar los elementos que le son comunes. Precisamente el tema de TIC es un proceso que hace el docente para que sus estudiantes puedan entender los elementos que tiene una película, un film. En ese orden de ideas, antes de que el profesor utilice la película en el aula, él debe realizar una planeación, y para esto indaga en Internet sobre la película, consulta su ficha técnica, busca cortos en video de la misma, charla por redes sociales con otros compañeros docentes que ya la hayan utilizado.