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La escuela, tal y como la conocemos, tiene una historia de dos siglos. En este tiempo, ha sufrido cambios y transformaciones importantes, pero parece que debe afrontar una transformación radical o fenecer. ¿Debe seguir existiendo la escuela hoy en día? ¿Puede seguir existiendo la escuela? ¿Por qué no se alcanzan mejores resultados educativos? ¿Qué papel deberá jugar el profesorado en este contexto? ¿Cuáles son los cambios urgentes de la escuela? ¿Cómo debemos pensar la educación hoy? Son muchos los interrogantes que existen en la sociedad actual sobre la educación. La respuesta a muchos de ellos se aborda en este libro y, probablemente de su lectura, se extraigan ideas para pensar cómo construir la educación del presente.
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