El aspecto cultural en la clase de español como lengua extranjera - Rojas Cuesta, Carmenza
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Este estudio de investigación busca mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de español como lengua extranjera, con el fin de brindar nuevas herramientas a los estudiantes a través de actividades didácticas contextualizadas basadas en material auténtico, con contenido geográfico, histórico, literario y turístico, que facilitan su interacción con hablantes nativos de español en forma segura y efectiva y que a la vez elevan su nivel de motivación. De esta manera, se desarrollará en los alumnos una actitud autónoma en el aprendizaje, que les lleve a tomar la iniciativa en la interacción, a…mehr

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Produktbeschreibung
Este estudio de investigación busca mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de español como lengua extranjera, con el fin de brindar nuevas herramientas a los estudiantes a través de actividades didácticas contextualizadas basadas en material auténtico, con contenido geográfico, histórico, literario y turístico, que facilitan su interacción con hablantes nativos de español en forma segura y efectiva y que a la vez elevan su nivel de motivación. De esta manera, se desarrollará en los alumnos una actitud autónoma en el aprendizaje, que les lleve a tomar la iniciativa en la interacción, a comprobar lo aprendido en clase y a resolver problemas reales en contextos reales. Como profesores, debemos ayudar a nuestros alumnos a asumir un rol más activo en su aprendizaje de lengua extranjera mediante la participación dinámica en proyectos de aula que se pueden extender a ámbitos reales que les permitan demostrar a otros y sobre todo a sí mismos que son capaces de tomar el control de suaprendizaje.
Autorenporträt
Máster en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera en la Universidad de León; Estudió Licenciatura en Educación con especialidad en Lenguas Modernas en la Universidad De La Salle. Docente de la Universidad De La Salle y Universidad Libre, Bogotá, D.C, Colombia.