Carvalho Madivate, Arlindo Sitoe, Arao Manhique

Dificuldades de aprendizagem e de ensino de Química

Um estudo exploratorio

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Produktbeschreibung

O presente estudo visa diagnosticar e perceber as dificuldades que se registam no processo de ensino e aprendizagem de Química nas escolas moçambicanas. O estudo inicia com uma pesquisa bibliográfica, que reporta e discute os problemas que se registam no mundo, no ensino desta ciência. Analisa e discute programas de Química, estatísticas dos exames de admissão aos cursos oferecidos pela Universidade Eduardo Mondlane, provas de avaliação e outra documentação produzida em Moçambique sobre o ensino de Química. A análise da documentação referenciada no parágrafo anterior forneceu também os parâmetros para o desenho da metodologia usada na realização deste estudo, bem como para a concepção dos principais instrumentos de recolha de dados empíricos, nomeadamente dois questionários. Os resultados da análise documental e dos questionários foram sistematizados e discutidos em seminários, cujos outputs foram usados para sugerir acções que contribuam para o melhoramento do ensino desta ciência nas escolas moçambicanas. Este é um estudo exploratório de base.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas
• Seitenzahl: 128
• Erscheinungstermin: 22. Oktober 2018
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 8mm
• Gewicht: 209g
• ISBN-13: 9786202175425
• ISBN-10: 6202175427
• Artikelnr.: 54539084

Autorenporträt

O coordenador da obra é Doutorado em Ciência dos Materiais pelo Instituto de Cerâmica e Vidro da Universidade Técnica de Aachen na República Federal da Alemanha. É docente da Universidade Eduardo Mondlane desde 1982 com a categoria de Professor Catedrático. Leciona módulos diversos nos cursos de Graduação e Pós-Graduação.