Por uma escola colorida: para além do rosa e do azul - Idrani, Celia Marcia Rigoleto
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A presente pesquisa visa elucidar questões referentes à discriminação entre os sexos, abordando as problemáticas relacionadas ao gênero identificadas nas práticas educativas. Busca ainda, trazer para a pauta das discussões as realidades que permeiam a vida de meninos e meninas em suas passagens pelo espaço escolar refletindo à luz das concepções teóricas abordadas por Guacira Louro e Montsserat Moreno. Como as crianças, devemos também transgredir para conhecer, para reconhecer, para posicionarmo-nos. Há a convicção de que a escola pode auxiliar e agir como formadora de sujeitos reflexivos,…mehr

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Produktbeschreibung
A presente pesquisa visa elucidar questões referentes à discriminação entre os sexos, abordando as problemáticas relacionadas ao gênero identificadas nas práticas educativas. Busca ainda, trazer para a pauta das discussões as realidades que permeiam a vida de meninos e meninas em suas passagens pelo espaço escolar refletindo à luz das concepções teóricas abordadas por Guacira Louro e Montsserat Moreno. Como as crianças, devemos também transgredir para conhecer, para reconhecer, para posicionarmo-nos. Há a convicção de que a escola pode auxiliar e agir como formadora de sujeitos reflexivos, críticos, autônomos, que saibam construir suas identidades: homem, mulher, negra, negro, branco, índio, pobre, rico, heterossexual, enfim todos esses marcadores sociais que nos identificam.
Autorenporträt
Célia Márcia Rigoleto Idrani é professora graduada, com Pós Graduação pela Universidade Estadual de Campinas em "Linguagem, Práticas Discursivas e Criança". Atua como professora na modalidade Educação Infantil, tendo também vivências com os anos iniciais do Fundamental I.