Le progres dans la connaissance des mecanismes cerebraux nous ont appris comment rendre les apprentissages plus agreables en donnant aux eleves une qualite de vie dont l'ecole faisait jusqu'alors peu cas. Le monde change, le monde scolaire doit changer : beaucoup d'enfants s'y ennuient quand d'autres n'arrivent pas a integrer de contenus pourtant plus que repetitifs. Il est aujourd'hui possible de prendre en compte les fonctionnements emotionnels et cerebraux pour interesser et faire reussir le plus grand nombre.
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