Das Symbol des Drachen als Ausdruck einer Konfliktgestaltung in der Sandspieltherapie - Senges, Christel
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Das Buch beschreibt erstmals qualitative und quantitative Ergebnisse aus einer Praxis für analytische Psychotherapie von Kindern und Jugendlichen, in der das Sandspielverfahren nach D. Kalff angewandt wurde. Herzstück des Buches bildet eine typische Sandspielserie im Symbolkreis des Drachen, die in Bezug zu Märchen und Mythen interpretiert wird. Anhand einer unabhängigen Auswertung durch eine zweite Sandspieltherapeutin wurde versucht, die Interpretationen zu objektivieren. Sandbilder werden als unbewußte, affektive Mitteilungen angesehen, die durch die Symbole verdeutlicht werden. Schließlich…mehr

Produktbeschreibung
Das Buch beschreibt erstmals qualitative und quantitative Ergebnisse aus einer Praxis für analytische Psychotherapie von Kindern und Jugendlichen, in der das Sandspielverfahren nach D. Kalff angewandt wurde. Herzstück des Buches bildet eine typische Sandspielserie im Symbolkreis des Drachen, die in Bezug zu Märchen und Mythen interpretiert wird. Anhand einer unabhängigen Auswertung durch eine zweite Sandspieltherapeutin wurde versucht, die Interpretationen zu objektivieren. Sandbilder werden als unbewußte, affektive Mitteilungen angesehen, die durch die Symbole verdeutlicht werden. Schließlich wird die Frage diskutiert, inwiefern Klienten alters- und geschlechtsabhängig mit einer speziellen psychoneurotischen Struktur, respektive Symptomatik, das Symbol des Drachen als bestmöglichen Ausdruck für ihren unbewußten Konflikt wählen.
Autorenporträt
Die Autorin: Christel Senges, Jahrgang 1944, arbeitete zunächst als Grund- und Hauptschullehrerin, seit 1980 als analytische Kinder- und Jugendlichepsychotherapeutin in eigener Praxis in Dossenheim/Heidelberg. Sie ist Dozentin und Kontrollanalytikerin am Institut für Analytische Psychotherapie von Kindern und Jugendlichen in Heidelberg und als Mitglied der «Internationalen Gesellschaft für Sandspieltherapie» in der Fort- und Weiterbildung tätig. 1993 Abschluß des Diplomstudiums, 1997 Promotion an der Pädagogischen Hochschule in Heidelberg im Fach Psychologie.