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Bajtín se ha convertido en una referencia fundamental de las ciencias del lenguaje gracias a la difusión de los textos que habría publicado, en los años veinte, con los nombres de Volóshinov y Medvédev. Este libro relata la historia de la fabricación de esta "obra bajtiniana extensa" y propone un análisis comparativo de los textos que llevan las tres firmas. Se demuestra que la autoría disfrazada de Bajtín es el producto de una estafa intelectual, y se analizan los motivos de esta usurpación, así como las razones de la indulgencia con la cual ha sido avalada por un buen número de especialistas en literatura.…mehr

Produktbeschreibung
Bajtín se ha convertido en una referencia fundamental de las ciencias del lenguaje gracias a la difusión de los textos que habría publicado, en los años veinte, con los nombres de Volóshinov y Medvédev. Este libro relata la historia de la fabricación de esta "obra bajtiniana extensa" y propone un análisis comparativo de los textos que llevan las tres firmas. Se demuestra que la autoría disfrazada de Bajtín es el producto de una estafa intelectual, y se analizan los motivos de esta usurpación, así como las razones de la indulgencia con la cual ha sido avalada por un buen número de especialistas en literatura.
Autorenporträt
Christian Bota es Investigador en la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universidad de Ginebra. Sus trabajos están dedicados a la reconstrucción de la problemática fundacional del interaccionismo social en las ciencias humanas (a partir de las obras de V.N. Volóshinov, G.H. Mead o F. de Saussure) y al estudio de los componentes textuales en los procesos de aprendizaje así como a su papel en el desarrollo psicológico. Jean-Paul Bronckart ha sido Profesor en la Universidad de Ginebra entre 1976 y 2012. Sus trabajos se han dedicado al análisis del discurso, la didáctica de las lenguas y el estudio del papel del lenguaje en el desarrollo psicológico humano. Es autor de más de 350 publicaciones científicas. Cabe destacar: Actividad verbal, textos y discursos. Por un interaccionismo socio-discursivo (2004) y Desarrollo del lenguaje y didáctica de las lenguas (2007).