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Selbst organisiertes Lernen auf der Sekundarstufe I
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Christiane Ammann-Tinguely
Immersion: Sprachen lernen by the way - en passant?
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Eine qualitative und quantitative Fallstudie zum Immersionsunterricht auf der Sekundarstufe II aus der Perspektive der Lernenden und der Lehrpersonen
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Éditions universitaires européennes

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