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Este trabalho pretende trazer a reflexão sobre a forma de ensinar o Direito nas faculdades brasileiras e os meios autocompositivos para a solução de conflitos. De um lado se apresenta um ensino que tem raízes autoritárias e de outro uma nova perspectiva mais democrática para trabalhar as controvérsias. Mas, para que assim seja, também precisamos mudar a forma como se estuda o Direito no ambiente acadêmico, inclusive, passando a considerar como obrigatória a inclusão de disciplina(s) que tenha(m) por conteúdo os meios autocompositivos de solução de conflitos.

Produktbeschreibung
Este trabalho pretende trazer a reflexão sobre a forma de ensinar o Direito nas faculdades brasileiras e os meios autocompositivos para a solução de conflitos. De um lado se apresenta um ensino que tem raízes autoritárias e de outro uma nova perspectiva mais democrática para trabalhar as controvérsias. Mas, para que assim seja, também precisamos mudar a forma como se estuda o Direito no ambiente acadêmico, inclusive, passando a considerar como obrigatória a inclusão de disciplina(s) que tenha(m) por conteúdo os meios autocompositivos de solução de conflitos.
Autorenporträt
Possui Graduação em Direito pela Universidade Federal de Uberlândia (1999), Mestrado em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2003) e Doutorado em Sociologia e Direito pela Universidade Federal Fluminense (2015). Tem experiência na área de Direito e ensino superior. É Professora Adjunta da Universidade Federal Fluminense.