Este trabalho visou analisar a proposta curricular/currículo do estado de São Paulo para a disciplina de educação física, procurando compreender qual o trato destinado ao lazer nestes documentos. No Brasil há uma considerável produção acadêmica relacionada ao lazer e à educação física escolar, acumulada há mais de 30 anos. No entanto, o que se espera do professor de educação física com relação ao lazer em sua disciplina na escola? Esta questão foi o ponto de partida para a realização desta pesquisa.
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