Andere Kunden interessierten sich auch für
![The Need for a Paradigm Shift in Science Education for Post-Soviet Societies]( "The Need for a Paradigm Shift in Science Education for Post-Soviet Societies")
The Need for a Paradigm Shift in Science Education for Post-Soviet Societies63,95 €![Familienzentren in Nordrhein-Westfalen]( "Familienzentren in Nordrhein-Westfalen")
Familienzentren in Nordrhein-Westfalen64,99 €![Die Ausgestaltung der Zentren für Lehrerbildung in Nordrhein-Westfalen]( "Die Ausgestaltung der Zentren für Lehrerbildung in Nordrhein-Westfalen")
Die Ausgestaltung der Zentren für Lehrerbildung in Nordrhein-Westfalen18,00 €![Tedious Journeys]( "Tedious Journeys")
Tedious Journeys126,85 €![Mehr Chancengleichheit im französischen Bildungssystem? Anspruch und Wirklichkeit - Ein Vergleich mit der Bundesrepublik Deutschland]( "Mehr Chancengleichheit im französischen Bildungssystem? Anspruch und Wirklichkeit - Ein Vergleich mit der Bundesrepublik Deutschland")
Mehr Chancengleichheit im französischen Bildungssystem? Anspruch und Wirklichkeit - Ein Vergleich mit der Bundesrepublik Deutschland17,95 €![Das Assessment Center - Anspruch und Wirklichkeit im Spiegel der Validitätsdebatte]( "Das Assessment Center - Anspruch und Wirklichkeit im Spiegel der Validitätsdebatte")
Das Assessment Center - Anspruch und Wirklichkeit im Spiegel der Validitätsdebatte17,95 €![Das Konzept einer integrativen Gesamtschule am Beispiel einer Oberschule mit Grundschulteil]( "Das Konzept einer integrativen Gesamtschule am Beispiel einer Oberschule mit Grundschulteil")
Das Konzept einer integrativen Gesamtschule am Beispiel einer Oberschule mit Grundschulteil15,95 €
Seit die Pädagogischen Hochschulen in Nordrhein-Westfalen zu Wissenschaftlichen Hochschulen ernannt worden sind, stellt sich die Frage nach einer entsprechenden Umsetzung wissenschaftlicher Ansprüche in der Lehrerausbildung im Sinne der Freiheit von Forschung, Lehre und Studium. Demgegenüber hat aber gerade die Lehrerausbildung in den letzten Jahren zunehmend staatlich reglementierende Einflüsse bis in die Lehr- und Lerninhalte erfahren. Der angehende Lehrer soll zwar später Schüler zu mündigen Bürger erziehen, die Entwicklung seiner eigenen Selbständigkeit und Kritikfähigkeit wird aber durch derzeitige Studienbedingungen kaum unterstützt.