El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el ámbito educativo reducen a diario la brecha entre lo tradicional y moderno, donde docentes y estudiantes se convierten en protagonistas de escenarios colaborativos que fomentan los procesos de enseñanza y aprendizaje. La presente investigación resulta del interés de implementar estrategias pedagógicas integrando herramientas TIC para el mejoramiento del proceso de enseñanza - aprendizaje hacia la conservación del medio ambiente, la investigación de tipo cuantitativo fue realizada a través de cuatro fases; exploración, diseño, implementación y evaluación, con 20 docentes de la Institución Educativa Bordones. Los cuales participaron de forma activa en el desarrollo de la misma en los diferentes procesos.
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