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Este livro trata de uma análise do processo de implantação do Novo Ensino Médio (NEM) das Escolas Famílias Agrícolas do Piauí. As discussões estão distribuídas em 4 capítulos, nos quais abordamos o percurso metodológico da pesquisa, analisamos as políticas neoliberais, em especial na educação, bem como a reforma do Ensino Médio, aprofundamos as discussões sobre a Pedagogia da Alternância e as políticas neoliberais, verificando os impactos desta sobre aquela, além de aprofundar as discussões a respeito da implantação do NEM nas EFAs do Piauí. Os resultados apontam que a implantação do Novo…mehr

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Produktbeschreibung
Este livro trata de uma análise do processo de implantação do Novo Ensino Médio (NEM) das Escolas Famílias Agrícolas do Piauí. As discussões estão distribuídas em 4 capítulos, nos quais abordamos o percurso metodológico da pesquisa, analisamos as políticas neoliberais, em especial na educação, bem como a reforma do Ensino Médio, aprofundamos as discussões sobre a Pedagogia da Alternância e as políticas neoliberais, verificando os impactos desta sobre aquela, além de aprofundar as discussões a respeito da implantação do NEM nas EFAs do Piauí. Os resultados apontam que a implantação do Novo Ensino Médio no Piauí trouxe mudanças significativas no currículo das escolas de ensino médio, em especial nas Escolas Famílias Agrícolas, com a redução da carga horária da formação básica e principalmente da formação técnica, aspecto que preocupa o movimento das Escolas Famílias Agrícolas. Para minimizar esses impactos, as EFAs organizaram-se e apresentaram à SEDUC- PI uma proposta alternativa de matriz curricular que contempla os instrumentos pedagógicos, preserva parte dos princípios pedagógicos, os quais fundamentam a Pedagogia da Alternância.

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Autorenporträt
Mestre em Educação pela UFPI (2021-2023). Esp. em Educ. do Campo pela Univ. Cândido Mendes - UCAM (2021). Esp. em Gestão Escolar pela Univ. Cruzeiro do Sul (2018). Esp. em L. Portuguesa e Literatura pela Fac. Evangélica Cristo Rei - FECR (2012). Tec. em Gestão do Turismo pela U. Estácio de Sá (2018). Lic. em Pedagogia pela UESPI (2017). Lic. em Letras/Português pela UESPI (2012). Prof. efetivo da Sec. Mun. de Educação de Pedro II. Prof./Coord. da Esc. Fam. Agríc S. Ângela - EFASA, pela SEDUC/PI.