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El profesorado en el escenario de la colaboración voluntaria que recibe de los demás integrantes de la comunidad educativa tiene, cuando menos, dos posibilidades para percibir ésta ayuda: a) Entenderla como un acto manipulador, individualista e instrumentalizador de los colaboradores para el profesorado, es decir, percibirla como una voluntariedad estratégica, o b) pensarla como una actividad sincera y comprometida, en donde coexisten objetivos y finalidades individuales y colectivas, es decir, percibir la ayuda como voluntariedad solidaria. En el desarrollo de éste trabajo se evidencian…mehr

Produktbeschreibung
El profesorado en el escenario de la colaboración voluntaria que recibe de los demás integrantes de la comunidad educativa tiene, cuando menos, dos posibilidades para percibir ésta ayuda: a) Entenderla como un acto manipulador, individualista e instrumentalizador de los colaboradores para el profesorado, es decir, percibirla como una voluntariedad estratégica, o b) pensarla como una actividad sincera y comprometida, en donde coexisten objetivos y finalidades individuales y colectivas, es decir, percibir la ayuda como voluntariedad solidaria. En el desarrollo de éste trabajo se evidencian relaciones entre la percepción estratégica de la voluntariedad en la escuela y el contexto neoliberal, el que ha afectado desde los años ochenta a no pocos países de Latinoamérica. Por el contrario, la percepción solidaria de la voluntariedad se presenta como una superación de la percepción estratégica, siendo posible a través de propuestas y proyectos de intervención inclusivos, solidarios e igualitarios. Así vemos, que ante un escenario actual conducente a una apreciación escéptica de la ayuda es posible avanzar hacia la aprobación de la colaboración sincera a través del diálogo.
Autorenporträt
Profesor en Educación General Básica y Magister en Ciencias de la Educación mención Didáctica e Innovación Pedagógica por la Universidad Católica de la Santísima Concepción de Chile. Ha realizado docencia escolar y universitaria, publicado en revistas científicas latinoamericanas y participado en ponencias en Chile, Argentina y Venezuela.