O ensino de Análise Combinatória no Ensino Médio - Vazquez, Cristiane Maria Roque
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Este trabalho tem por objetivo descrever a elaboração, o desenvolvimento e a aplicação de atividades orientadoras de ensino numa área que usualmente é pouco explorada, a Análise Combinatória. As atividades foram elaboradas com o objetivo de colocar os alunos numa posição de ação e tomada de decisões para facilitar o entendimento e o processo de construção do conhecimento. A questão central buscou verificar se o ensino de Análise Combinatória, sem o uso abusivo de fórmulas, através de atividades orientadoras e da utilização do princípio multiplicativo, pode melhorar o ensino e a compreensão…mehr

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Produktbeschreibung
Este trabalho tem por objetivo descrever a elaboração, o desenvolvimento e a aplicação de atividades orientadoras de ensino numa área que usualmente é pouco explorada, a Análise Combinatória. As atividades foram elaboradas com o objetivo de colocar os alunos numa posição de ação e tomada de decisões para facilitar o entendimento e o processo de construção do conhecimento. A questão central buscou verificar se o ensino de Análise Combinatória, sem o uso abusivo de fórmulas, através de atividades orientadoras e da utilização do princípio multiplicativo, pode melhorar o ensino e a compreensão desse conteúdo. Pôde-se constatar que as atividades orientadoras foram essenciais para um melhor desempenho dos estudantes que se sentiram mais seguros e confiantes para a realização de novas atividades.
Autorenporträt
Professora do Ensino Médio e Superior, possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal de São Carlos (1995), especialização em Educação Matemática pela Universidade de Franca (2000) e mestrado no Ensino de Ciências Exatas pela Universidade Federal de São Carlos (2011).