Esta investigación presenta sistemas multifuncionales de control electrónico automatizado de instituciones de educación superior, que aseguran la objetividad y transparencia del sistema de evaluación del conocimiento. Y también realizar un análisis operativo integral del estado y ajustes del proceso educativo en el contexto de cada disciplina académica, grupo académico, departamento, facultad, estudiantes individuales y docentes en base a una cantidad significativa de información estadística variada presentada en formato electrónico. Se cubre la introducción de tecnologías de la información en el proceso de aprendizaje a distancia.
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