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Este libro surge de la inquietud de un grupo de investigadoras por el mundo de la la educación emocional. Es resultado de una investigación que pretende conocer cómo se trabaja en las aulas de primaria las competencias emocionales de los estudiantes. Se hace imprescindible dotarnos como docentes de conocimientos y habilidades en competencias emocionales, ya que nos aportan, y a su vez al alumnado, de los comportamientos y actitudes positivas necesarias para el logro del bienestar personal, social y académico. En el libro se revisan las bases conceptuales de la inteligencia emocional, las competencias emocionales, las emociones y el desarrollo cerebral, así como una visión de las metodologías de enseñanza-aprendizaje que favorece el desarrollo de las competencias emocionales en los estudiantes de educación primaria. Además, ofrece los resultados más relevantes extraídos del estudio de encuesta descriptivo realizado con 38 profesores, que de forma voluntaria han participado en el mismo y que valoran su formación y si sus prácticas docentes atienden al desarrollo de las competencias emocionales de sus alumnos y alumnas.