Homeschooling: - Lovato, Ana Carolina;Ribeiro Lopes, Francisco
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A presente obra Homeschooling: Uma análise da aplicação do ensino domiciliar no Brasil retrata a (im)possibilidade de aplicação do ensino domiciliar no Brasil. Meio de ensino oriundo dos Estados Unidos, em que os pais educam seus filhos em casa, sem qualquer interferência estatal, tendo total liberdade na escolha dos métodos e meios educacionais, podendo recorrer a professores particulares quando acharem necessário. Nesse sentido, a problemática gira em torno do seguinte questionamento: o sistema de homeschooling é passível de regulamentação no Brasil, tendo em vista os limites da intervenção…mehr

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Produktbeschreibung
A presente obra Homeschooling: Uma análise da aplicação do ensino domiciliar no Brasil retrata a (im)possibilidade de aplicação do ensino domiciliar no Brasil. Meio de ensino oriundo dos Estados Unidos, em que os pais educam seus filhos em casa, sem qualquer interferência estatal, tendo total liberdade na escolha dos métodos e meios educacionais, podendo recorrer a professores particulares quando acharem necessário. Nesse sentido, a problemática gira em torno do seguinte questionamento: o sistema de homeschooling é passível de regulamentação no Brasil, tendo em vista os limites da intervenção estatal na vida privada familiar e na liberdade dos pais na escolha dos meios pelos quais irão prover a educação dos filhos, considerando-se o melhor interesse da criança e do adolescente? Esta obra será interessante para os pais, filhos, professores, estudantes, qualquer cidadão curioso acerca de uma temática pouco debatida, porém cada vez mais frequente em nosso país, exigindo uma nova postura da sociedade e do Direito, na busca de uma decisão estatal adequada aos interesses e direitos das crianças e adolescentes, bem como na sua socialização.
Autorenporträt
Graduada em Direito pela Faculdade de Direito de Santa Maria - FADISMA (2018). Pesquisadora do Centro de Estudos e Pesquisas em Direito e Internet da Universidade Federal de Santa Maria (CEPEDI), cadastrado na plataforma de pesquisa do CNPq (2017). Membro sênior (2016) da 3ª Turma do Núcleo de Estudos em (Web)Cidadania - NEW da FADISMA.