As mudanças ocorridas nos últimos anos na formação em enfermagem, a par das preocupações e dificuldades manifestadas por professores e enfermeiros no âmbito da aprendizagem dos estudantes em ensino clínico, conduziram-nos ao desenvolvimento do estudo agora publicado. Caracteriza-se o processo de cuidados desenvolvido pelo estudante, em contextos da prática clínica. Explicitamos como asserção do estudo: a aprendizagem do processo de cuidados pelo estudante, ocorre a partir da sua interação com a pessoa individual e/ou família. Desde o momento inicial de avaliação das necessidades até à procura da promoção do bem-estar dos sujeitos, todo o processo assenta na valorização das oportunidades conseguidas; estas estão na base do desenvolvimento das suas competências para saber "estar com" e/ou "fazer por" nos cuidados.