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Este trabalho traz os resultados de uma pesquisa realizada com professores da Educação Básica que recebem e desenvolvem atividades junto com licenciandos, em situações de estágio supervisionado e/ou iniciação à docência, em uma escola da rede estadual, localizada em São Carlos - SP. A motivação partiu das inquietações da autora, enquanto professora do Ensino Fundamental Ciclo II. Durante os anos em que lecionou sempre recebeu estagiários em sala de aula, e sempre se questionou qual o seu papel na formação inicial dos mesmos. Espero que esta obra possa auxiliar e motivar outros docentes da Educação Básica a tornarem co-formadores.