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Este trabalho traz os resultados de uma pesquisa realizada com professores da Educação Básica que recebem e desenvolvem atividades junto com licenciandos, em situações de estágio supervisionado e/ou iniciação à docência, em uma escola da rede estadual, localizada em São Carlos - SP. A motivação partiu das inquietações da autora, enquanto professora do Ensino Fundamental Ciclo II. Durante os anos em que lecionou sempre recebeu estagiários em sala de aula, e sempre se questionou qual o seu papel na formação inicial dos mesmos. Espero que esta obra possa auxiliar e motivar outros docentes da Educação Básica a tornarem co-formadores.…mehr

Produktbeschreibung
Este trabalho traz os resultados de uma pesquisa realizada com professores da Educação Básica que recebem e desenvolvem atividades junto com licenciandos, em situações de estágio supervisionado e/ou iniciação à docência, em uma escola da rede estadual, localizada em São Carlos - SP. A motivação partiu das inquietações da autora, enquanto professora do Ensino Fundamental Ciclo II. Durante os anos em que lecionou sempre recebeu estagiários em sala de aula, e sempre se questionou qual o seu papel na formação inicial dos mesmos. Espero que esta obra possa auxiliar e motivar outros docentes da Educação Básica a tornarem co-formadores.
Autorenporträt
Licenciada em Química pela Universidade de Uberaba e em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Mestre em Ciências Biológicas (Área de concentração Zoologia) pelo Museu Nacional do Rio de Janeiro e Doutora em Ciências (Área de concentração Química) pela Universidade Federal de São Carlos.