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  • Format: ePub

A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Profissionalização e saberes docentes apresenta reflexões e dados acerca da profissionalização docente, tendo como um dos focos a necessidade de processos de formação que valorizem os saberes dos professores e que considerem as influências que sua história de vida tem sobre suas escolhas profissionais. A temática da…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
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  • Größe: 4.71MB
Produktbeschreibung
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Profissionalização e saberes docentes apresenta reflexões e dados acerca da profissionalização docente, tendo como um dos focos a necessidade de processos de formação que valorizem os saberes dos professores e que considerem as influências que sua história de vida tem sobre suas escolhas profissionais. A temática da profissionalização é tratada de maneira ampla, considerando a carreira docente como um todo, e também de maneira mais específica, ao tratar da docência na educação profissional. O objetivo desta obra é proporcionar aos leitores uma visão geral sobre aspectos envolvidos no processo de profissionalização docente.

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Autorenporträt
Angélica Merli é coordenadora pedagógica na Rede Municipal de Ensino de São Paulo, atualmente exercendo a função de assistente técnico de educação (ATE I) na Divisão Pedagógica/Núcleo de Ensino Fundamental - Diretoria Regional de Educação de Campo Limpo. É professora de ensino superior no curso de pedagogia da Faculdade Álvares de Azevedo. Tem experiência como professora de ensino fundamental, principalmente em alfabetização, e de educação especial de deficientes intelectuais. É mestre em educação pela Universidade Nove de Julho, com linha de pesquisa e de intervenção em práticas político-sociais, e doutoranda do programa de educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, na área de cultura, filosofia e história da educação.