Rosalva Moya, Javier Damián Simón, Angela Lizell Salinas

Propuesta del Contexto docente Universitario en Enfermeria

Contexto del docente Universitario y estudiante de la Licenciatura en Enfermería

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Produktbeschreibung

Esta investigación constituye un factor determinante para el desarrollo de la educación, incluyendo una relación de complementariedad entre la pedagogía y la didáctica en la Enfermería, con enfoque constructivista favorece el aprendizaje significativo y la innovación de la práctica. Objetivo: Identificar el contexto del docente y el estudiante del tercer semestre de la Licenciatura en Enfermería de la "Práctica clínica de Crecimiento y Desarrollo", con un enfoque constructivista a dos grupos de estudio ("A" y "B"). Metodología: Estudio de investigación educativa de tipo trasversal con un enfoque cuantitativo, se diseñó y aplicó una encuesta a dos grupos donde, se exploran cinco variables: Dinámica de enseñanza, Características del docente, Contenidos temáticos y su relación con la práctica diaria de la profesión, Aprendizaje promovido y Evaluación del aprendizaje, a través de estas variables se pretende explorar la estrategia del docente hacia el estudiante de enfermería.

Produktdetails

• Verlag: Editorial Académica Española
• Seitenzahl: 64
• Erscheinungstermin: 23. Mai 2017
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 113g
• ISBN-13: 9783639534498
• ISBN-10: 3639534492
• Artikelnr.: 48501355

Autorenporträt

R. M. Suarez ¿ Lic. en Enfermería de la Univ. Veracruzana, Enfermera quirúrgica de la escuela de Enfermería de (IMSS), Centro Médico Nacional el Fénix de Mérida Yucatán. Enfermera en Administración y Docencia de la UNAM, M.Cs. de Enfermería, en la UAQ y MEd en la Univ. Interamericana (UNID). Prof. Investigador de la UNPA campus Tuxtepec Oaxaca.