Andere Kunden interessierten sich auch für
![Entwicklung der professionellen Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden zur Bedeutung von Sprache (eBook, PDF)]( "Entwicklung der professionellen Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden zur Bedeutung von Sprache (eBook, PDF)")
Entwicklung der professionellen Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden zur Bedeutung von Sprache (eBook, PDF)42,99 €![Metakognition beim mathematischen Modellieren (eBook, PDF)]( "Metakognition beim mathematischen Modellieren (eBook, PDF)")
Metakognition beim mathematischen Modellieren (eBook, PDF)39,99 €![Inhaltliche Zugänge zu Anteilsvergleichen im Kontext des Prozentbegriffs (eBook, PDF)]( "Inhaltliche Zugänge zu Anteilsvergleichen im Kontext des Prozentbegriffs (eBook, PDF)")
Inhaltliche Zugänge zu Anteilsvergleichen im Kontext des Prozentbegriffs (eBook, PDF)42,99 €![Rechenwege für die Multiplikation und ihre Umsetzung (eBook, PDF)]( "Rechenwege für die Multiplikation und ihre Umsetzung (eBook, PDF)")
Rechenwege für die Multiplikation und ihre Umsetzung (eBook, PDF)49,99 €![Novice Mathematics Teachers' Professional Learning (eBook, PDF)]( "Novice Mathematics Teachers' Professional Learning (eBook, PDF)")
Novice Mathematics Teachers' Professional Learning (eBook, PDF)53,95 €![Mathematisches Argumentieren im Übergang von der Arithmetik zur Algebra (eBook, PDF)]( "Mathematisches Argumentieren im Übergang von der Arithmetik zur Algebra (eBook, PDF)")
Mathematisches Argumentieren im Übergang von der Arithmetik zur Algebra (eBook, PDF)46,99 €![Preservice Primary Teachers' Diagnostic Competences in Mathematics (eBook, PDF)]( "Preservice Primary Teachers' Diagnostic Competences in Mathematics (eBook, PDF)")
Preservice Primary Teachers' Diagnostic Competences in Mathematics (eBook, PDF)57,95 €
Anna Barbara Orschulik untersucht in diesem Buch die Entwicklung der professionellen Unterrichtswahrnehmung bei angehenden Lehrkräften im Rahmen von Praxisphasen an der Universität Hamburg, da diese Kompetenz eine hohe Bedeutung für die Qualität von Unterricht und die Leistungen der Lernenden hat. Auf Grundlage einer videobasierten Erhebung wird dabei der Frage nachgegangen, inwiefern sich die professionelle Unterrichtswahrnehmung entwickelt und worauf die festgestellte Entwicklung zurückgeführt werden kann.
Die Autorin
Anna Barbara Orschulik ist Lehrerin für Geografie und Mathematik und ist seit 5 Jahren ebenfalls in der Lehrerbildung an der Universität Hamburg tätig. Im Rahmen dieser Tätigkeit promovierte sie im Bereich der Mathematikdidaktik bei Prof. Dr. Gabriele Kaiser.Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GR, HR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.