Sejchas na fone sovremennogo obshhestva nravstvennost' uhodit na vtoroj plan. Ishodya iz jetogo, mozhno oboznachit' global'nuju nravstvennuju problemu chelovecheskogo obshhestva. Sozdavaya bol'shoe, demokraticheskoe, obshhestvo s vysokoj kul'turoj otnoshenij mezhdu ljud'mi, estestvenno, chto takoe obshhestvo obuslavlivaet neobhodimost' nravstvennoj vospitannosti kazhdogo cheloveka. V ponimanii vospityvat' chuvstvuetsya mnogo vnimaniya, uhoda, ljubvi, nezhnosti, celomudriya i drugih cennostej. Vospitanie nravstvennosti - jeto sostavnaya chast' edinogo processa obshhestvennogo vospitaniya. Doshkol'noe detstvo blagopriyatnyj vozrast dlya razvitiya i formirovaniya nravstvennosti, a imenno cherez teatral'nuju deyatel'nost'. Posredstvom teatral'noj igry rebjonok vpityvaet korni vospitaniya. Putjom teatralizovannoj igry, mozhno govorit' ob universal'nosti igrovoj prirody, razvitiya teh kul'turnyh, social'nyh potrebnostej lichnosti.