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Anne Walde analysiert politische Aushandlungsprozesse im Zusammenhang mit sinkenden Schülerzahlen in vom demografischen Wandel und Abwanderung betroffenen Städten. Am Beispiel Leipzigs und der rumänischen Stadt Timişoara betrachtet sie die hierbei häufig kontrovers diskutierten Entscheidungen über Schulschließungen sowie das Aufeinanderstoßen gegensätzlicher Interessen von Eltern, Schulen, Politik und Verwaltung. Mithilfe der Governance-Perspektive zeigt die Autorin, dass die politischen Entscheidungen von den Akteuren und deren Handlungsmöglichkeiten gegenüber anderen Akteuren abhängen und wie sich dies konkret vor Ort darstellt.…mehr
Anne Walde analysiert politische Aushandlungsprozesse im Zusammenhang mit sinkenden Schülerzahlen in vom demografischen Wandel und Abwanderung betroffenen Städten. Am Beispiel Leipzigs und der rumänischen Stadt Timişoara betrachtet sie die hierbei häufig kontrovers diskutierten Entscheidungen über Schulschließungen sowie das Aufeinanderstoßen gegensätzlicher Interessen von Eltern, Schulen, Politik und Verwaltung. Mithilfe der Governance-Perspektive zeigt die Autorin, dass die politischen Entscheidungen von den Akteuren und deren Handlungsmöglichkeiten gegenüber anderen Akteuren abhängen und wie sich dies konkret vor Ort darstellt.
Anne Walde ist wissenschaftliche Referentin in der Transferagentur Mitteldeutschland für kommunales Bildungsmanagement des Deutschen Jugendinstituts in Leipzig.
Inhaltsangabe
Der Governance-Ansatz als Analyseperspektive.- Historisch-politischer Kontext Ostdeutschlands und Rumäniens.- Der Umgang mit sinkenden Schülerzahlen in Leipzig und Timişoara.- Governance-Formen im Vergleich.- Sinkende Schülerzahlen an der Schnittstelle von Bildungs- und Stadtpolitik.
Der Governance-Ansatz als Analyseperspektive.- Historisch-politischer Kontext Ostdeutschlands und Rumäniens.- Der Umgang mit sinkenden Schülerzahlen in Leipzig und Timisoara.- Governance-Formen im Vergleich.- Sinkende Schülerzahlen an der Schnittstelle von Bildungs- und Stadtpolitik.
Der Governance-Ansatz als Analyseperspektive.- Historisch-politischer Kontext Ostdeutschlands und Rumäniens.- Der Umgang mit sinkenden Schülerzahlen in Leipzig und Timişoara.- Governance-Formen im Vergleich.- Sinkende Schülerzahlen an der Schnittstelle von Bildungs- und Stadtpolitik.
Der Governance-Ansatz als Analyseperspektive.- Historisch-politischer Kontext Ostdeutschlands und Rumäniens.- Der Umgang mit sinkenden Schülerzahlen in Leipzig und Timisoara.- Governance-Formen im Vergleich.- Sinkende Schülerzahlen an der Schnittstelle von Bildungs- und Stadtpolitik.
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