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Los actos escolares del 25 de mayo son uno de los pocos espacios en los que la negritud circula para la memoria nacional Argentina; como lo afirma Grimson: "es la única representación de la nación argentina donde es incluida la población afrodescendiente (Grimson y Amiati, 2007:419). El 25 de mayo representa para la Argentina una de las efemérides más importantes, constituyendo un ritual de gran significado en la construcción y reforzamiento de la identidad nacional. En esta celebración, además de realizarse actividades públicas y festejos para la ciudadanía, se realizan actos conmemorativos…mehr

Produktbeschreibung
Los actos escolares del 25 de mayo son uno de los pocos espacios en los que la negritud circula para la memoria nacional Argentina; como lo afirma Grimson: "es la única representación de la nación argentina donde es incluida la población afrodescendiente (Grimson y Amiati, 2007:419). El 25 de mayo representa para la Argentina una de las efemérides más importantes, constituyendo un ritual de gran significado en la construcción y reforzamiento de la identidad nacional. En esta celebración, además de realizarse actividades públicas y festejos para la ciudadanía, se realizan actos conmemorativos en las escuelas en los que es habitual que se incluya una representación de los negros y negras del período colonial. La presente investigación analiza las representaciones de la negritud en los actos escolares del 25 de mayo, historizando la presencia del negro en esta efeméride y analizando de qué manera las representaciones (que construye la escuela sobre la población negra) sostienen la invisibilización o visibilización de la comunidad afro a la construcción de la historia Argentina.
Autorenporträt
Licenciada en Ciencias Sociales de la Universidad del Valle (Cali, Colombia). Su interés de investigación ha estado centrado en temáticas de segregación espacial, reconocimiento cultural y políticas de la diferencia. Es Master en Ciencias Sociales de FLACSO ¿ Argentina y actualmente cursa el Doctorado en Ciencias Sociales en la misma Institución.