Adelaide Joia

Brincando para aprender ou aprender brincando

A ludicidade no cotidiano da creche

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

"Brincar para aprender ou aprender brincando" apresenta o cotidiano de uma creche pública municipal, localizada na grande São Paulo e discute as contradições evidenciadas a partir de uma pesquisa de campo e entrevistas com as profissionais. A instituição em pauta apresentava-se como um espaço que privilegiava a ludicidade, o cuidar e o educar, numa proposta de educação integral, todavia o trabalho empírico, de observação da rotina, e a análise da entrevistas apontaram para uma dicotomia entre o cuidar e o educar, com horários determinados e rígidos para as atividades de cuidado e horários também determinados para as atividades chamadas de educacionais. Observou-se também que, não obstante a aparência lúdica presente no espaço físico da creche, os horários destinados ao brincar eram mínimos e durante as brincadeiras as crianças praticamente não tinham autonomia para escolher do que iriam brincar e quanto tempo poderiam permanecer nas brincadeiras. Essa escolha era ditada pelas educadoras. A análise do material coletado apontou para um contexto educacional complexo, com práticas autoritárias e dicotomizadas, envoltas em um cenário aparentemente lúdico.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas
• Seitenzahl: 160
• Erscheinungstermin: 9. Juni 2015
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 10mm
• Gewicht: 256g
• ISBN-13: 9783639848496
• ISBN-10: 3639848497
• Artikelnr.: 43181056

Autorenporträt

Graduada em Ciência Políticas e Sociais; Mestre e Doutora em Educação, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Foi professora da rede oficial de ensino do Estado de São Paulo; Diretora Municipal de Educação Infantil em Franco da Rocha-SP; Atualmente é professora universitária e assessora técnica da Aliança pela Infância.