Adriana Elpes

Literatura Infantil e Consciência Fonológica (eBook, ePUB)

Caminhando juntas para alfabetizar letrando

• Format: ePub

Produktbeschreibung

Literatura Infantil e Consciência Fonológica, para que servem? Este é um convite aos professores alfabetizadores das nossas escolas para refletirem sobre a alfabetização. O livro aborda a importância da literatura infantil no contexto escolar e apresenta um estudo sobre a consciência fonológica, visando à aprendizagem dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. O objetivo é oferecer ao leitor caminhos possíveis para usar o livro de história infantil em sala de aula, propondo jogos e atividades de escrita como estratégias para que as crianças se apropriem do nosso Sistema de Escrita Alfabética (SEA). A partir da história infantil, criamos uma proposta didática que abrange diferentes métodos para que o aluno desenvolva suas habilidades de consciência fonológica. Esta pesquisa pretende responder a seguinte pergunta: é possível alfabetizar letrando as crianças do primeiro ano do Ensino Fundamental com o apoio do livro de história infantil, promovendo práticas de habilidades de consciência fonológica?

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Produktdetails

• Verlag: Viseu
• Seitenzahl: 106
• Erscheinungstermin: 10. Dezember 2024
• Portugiesisch
• ISBN-13: 9786525499246
• Artikelnr.: 72531129

Autorenporträt

Adriana Elpes nasceu em Juiz de Fora-MG, em 1971. É Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e Especialista em Alfabetização e Letramento pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), assim como nas áreas da Ciências e Matemática (UFJF) e Tecnologia da Informação e Comunicação (UFJF), enriquecendo seus conhecimentos para tornar-se cada vez mais uma professora preocupada com a educação no Brasil. Atuou em diversos seguimentos do Ensino Fundamental (1º ano, 2º ano, 3º ano, 4º ano, 5º ano) e na Educação Infantil. É professora contratada, leciona na Educação Infantil e também na Informática na rede Municipal de Ensino de Juiz de Fora. Instagram: @professoraadrianaelpes