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En principe les formations en français sur objectifs spécifiques s'opèrent dans la logique de demande émanant du client. La pratique voulait que les entreprises ou établissements contactent les instituts de langue et s'achètent des services linguistiques. Or, les instituts de langue se voient obligés de développer sa clientèle et donc sont amenés à proposer des formations opérant dans la logique d'offre. Cette démarche non seulement aident ces instituts à diversifier leurs catalogues mais aussi crée des opportunités de faire évoluer les pratiques pédagogiques de son équipe d'enseignants. A…mehr

Produktbeschreibung
En principe les formations en français sur objectifs spécifiques s'opèrent dans la logique de demande émanant du client. La pratique voulait que les entreprises ou établissements contactent les instituts de langue et s'achètent des services linguistiques. Or, les instituts de langue se voient obligés de développer sa clientèle et donc sont amenés à proposer des formations opérant dans la logique d'offre. Cette démarche non seulement aident ces instituts à diversifier leurs catalogues mais aussi crée des opportunités de faire évoluer les pratiques pédagogiques de son équipe d'enseignants. A travers l'exemple d'enseigner le français aux médecins praticiens généraux qui souhaitent migrer au Canada à la recherche d'un meilleur cadre professionnel, ce livre démontre comment un enseignant ou un institut peut concevoir une formation en FOS et en faire du markéting auprès des clients-apprenants potentiels.
Autorenporträt
Ajey Balaji VEMULAPADU est formateur en FLE et FOS à l¿Alliance Française d¿Hyderabad en Inde. Diplômé en microbiologie médicale et en français langue étrangère, il s¿est profilé en français de spécialité. Ses plus grands travaux se situent principalement dans l¿étude des pratiques d¿évaluation en FOS.