Un simulateur de cas cliniques dans Internet: avantages et limites - Poulin, Alberto
32,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in über 4 Wochen
  • Broschiertes Buch

Dans cette expérience de mise sur Internet d'un simulateur de cas cliniques en médecine vétérinaire, le but à atteindre était de vérifier la faisabilité du transfert d'un système d'apprentissage multimédia interactif (SAMI) dans le respect des qualités de "design" pédagogique propres à ce genre de système tout en gardant en tête trois objectifs: l'amélioration de l'accessibilité, la souplesse dans la mise à jour et l'économie financière. Pour y arriver, l'auteur de ce mémoire devait construire, à partir d'un simulateur déjà existant, un nouveau simulateur appuyé par une base de données et dont…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Dans cette expérience de mise sur Internet d'un simulateur de cas cliniques en médecine vétérinaire, le but à atteindre était de vérifier la faisabilité du transfert d'un système d'apprentissage multimédia interactif (SAMI) dans le respect des qualités de "design" pédagogique propres à ce genre de système tout en gardant en tête trois objectifs: l'amélioration de l'accessibilité, la souplesse dans la mise à jour et l'économie financière. Pour y arriver, l'auteur de ce mémoire devait construire, à partir d'un simulateur déjà existant, un nouveau simulateur appuyé par une base de données et dont les interfaces de communication seraient accessibles via des fureteurs Internet, donc par la plupart des systèmes d'exploitation d'ordinateurs personnels (MAC, WINDOWS, LINUX, etc.) branchés au réseau Internet. Par souci d'économie et d'accessibilité, il fut convenu d'utiliser pour la construction de ce nouveau simulateur un système d'exploitation (LINUX) et des langages de programmation (PHP et HTML) ainsi qu'une base de données MySQL complètement gratuits sur Internet.
Autorenporträt
Après des études de deuxième cycles en histoire à l''Université Laval, une carrière de chercheur en histoire autochtones l''amène à prendre conscience des besoins en éducation chez les peuples isolés. Il entreprend donc une maîtrise en technologie éducative à l''Université de Montréal et devient spécialiste en sciences de l''éducation pour la TÉLUQ.